"Kladení otázek patří mezi tři nejfrekventovanější učitelovy činnosti." Fisher, R. Společně tedy budeme ve workshopu hledat odpovědi na otázky: Proč dětem ve výuce klademe otázky?, Co dělá "dobrou" otázku "dobrou"?, Jak se pozná "hloupá" otázka?, Jak udělat ze třídy skupinu, která se ptá?Dovednost pokládat "dobré" otázky budeme na workshopu samozřejmě také trénovat.
Sledujte nás na sociálních sítích
Buďte v obraze a sledujte
nás na Facebooku
Přednášky ke shlédnutí
na Slideslive