V dílně si ukážeme jeden až dva praktické příklady toho, jak se učitelé pokoušejí odhalit dopad své výuky na učení dětí tehdy, když nelze zadat jednoduchý testík nebo děti prostě vyzkoušet z toho, co si zapamatovaly. Tedy například tehdy, když děti mají shrnout text, vyvozovat závěry z nejednoznačného textu, porovnat dva texty na stejné téma apod.: děti mohou nabídnout jedinečná řešení, která mohou být dobrá přesto, že se různí. Jak rozpoznat kvalitu? A co v naší výuce přispělo k tomu, že se dítě učilo, nebo taky ne? Co s tím dále můžeme dělat?
Sledujte nás na sociálních sítích
Buďte v obraze a sledujte
nás na Facebooku
Přednášky ke shlédnutí
na Slideslive